Ганс Андерсен дівчинка з сірниками. "Дівчинка з сірниками" Андерсен Ганс християн
Дівчинка з сірниками
Г.Х.Андерсен
Як холодно було в цей вечір! Йшов сніг, і сутінки густішали. А вечір був останній в році - напередодні Нового року. У цю холодну і темну пору по вулицях брела маленька злиденна дівчинка з непокритою головою і боса. Правда, з дому вона вийшла взута, але чи багато було пуття у величезних старих туфлях? Туфлі ці перш носила її мати - ось які вони були великі, - і дівчинка втратила їх сьогодні, коли кинулася бігти через дорогу, злякавшись двох карет, що мчали щодуху. Однією туфлі вона так і не знайшла, іншу поцупив якийсь хлопчисько, заявивши, що з неї вийде відмінна люлька для його майбутніх дітей.
В кожному вікні світилися вогні, і повітря наповнювався чудовим запахом смаженого гусака, тому що це був Новий рік. В кутку, утвореному двома будинками, одна з яких просунулася більше, ніж інша, маленька дівчинка сиділа; Він підняв ноги, але йому стало ще холодніше. Він не смів повертатися додому, навіть не продаючи матч, і тому не несе жодного каменю. Її батько, природно, побив би її, і, крім того, в будинку було холодно, тому що у них не було нічого для укриття, крім даху, де вітер свистів через великі тріщини, покриті соломою і лахміттям.
Ось дівчинка і брела тепер босоніж, і ніжки її почервоніли і посиніли від холоду. У кишені її старенького фартуха лежало кілька пачок сірчаних сірників, і одну пачку вона тримала в руці. За весь цей день вона не продала жодної сірники, і їй не подали ні гроша. Вона брела голодна і змерзла і так змучилася, бідолаха!
Сніжинки сідали на її довгі біляві локони, красиво розсипалися по плечах, але вона, далебі, і не підозрювала про те, що вони красиві. З усіх вікон лилося світло, на вулиці смачно пахло смаженою гускою - адже був переддень Нового року. Ось про що вона думала!
Його маленькі пальці були важкими від холоду. Ах! добре, що матч підійде йому добре, якщо вона зможе просто дістати один з пакета, подряпати його на стіні і зігріти руки до її світла! Матч спалахнув, освітлений. З цим полум'ям горить маленька дівчинка, уявляючи, що вона сидить перед великим полірованим вогнем, з глянсовою мідної основою, а також з капюшоном. Але невелике полум'я згасло, вогонь зник, і в його руках залишилися тільки залишки спаленого матчу. Він горів, і коли його світло впало на стіну, він став прозорим, як ваза з марлею, і маленька дівчинка побачила кімнату на другому боці.
Нарешті дівчинка знайшла куточок за виступом будинку. Тут вона сіла і зіщулилася, підібгавши під себе ноги. Але їй стало ще холодніше, а повернутися додому вона не сміла: їй адже не вдалося продати жодної сірники, вона не врятувала ні гроша, а вона знала, що за це батько приб'є її; до того ж, думала вона, вдома теж холодно; вони живуть на горищі, де гуляє вітер, хоча найбільші щілини в стінах і заткнуті соломою і ганчірками.
На столі лежала білосніжна скатертина, і там був блискучий вечерю. Смажений гусак прекрасно курив, набитий чорної кукурудзою і сливами. Ще більш чудовим було спостерігати, як гуси зістрибнув з тарілки і гойдався в його напрямку, його ніж і вилка застрягли в грудях! Потім матч вийшов, залишивши перед нею тільки тонку, мокру, холодну стіну. Вона запалив черговий матч і виявила, що сидить під красивою ялинкою. Вона була більше і багатше, ніж дерево, яке вона бачила через скляні двері багатого торговця.
Тисячі свічок горіли в зелених гілках, а кольорові карти, такі ж, як у канцелярського приладдя, дивилися на неї. Маленька дівчинка помахала їй рукою за картки, але потім матч вийшов. Різдвяні вогні піднялися вище. Вона бачила їх, немов вони були зірками в небі: одна з них упала, утворюючи довгий плавкий вогонь. «Хтось вмирає», - подумала дівчинка, тому що її бабуся, єдина людина, якого вона любила і яка тепер була мертва, сказала їй, що коли зіркова калу, душа підніметься до Бога.
Рученята її зовсім заклякли. Ах, як би їх зігрів вогник маленької сірники! Якби тільки вона посміла витягнути сірник, чиркнути нею об стіну і погріти пальці! Дівчинка боязко витягнула один сірник і ... чирк! Як сірник спалахнула, як яскраво вона загорілася! Дівчинка прикрила її рукою, і сірник стала горіти рівним світлим полум'ям, точно крихітна свічечка.
Ви будете розсіюватися, подібно теплим полум'ям вогню, запаленою їжею і прекрасної ялинкою! І він швидко запалив весь пучок сірників, бо він хотів залишити свою дорогу бабусю в поле зору. І обличчя світилися так яскраво, що вони просвітліли більше, ніж денне світло. Його бабуся ніколи не здавалася такою великою і такою гарною. Вона повернула дівчинку на руки, і вони обидва одягалися в яскравість і радість над землею, піднімаючись все вище і вище туди, де не було холоду, ні голоду, ні занепокоєння - сходження до Бога.
Але на розі двох будинків, притулившись до стіни, сиділа бідна дівчинка з рум'яними щоками і усміхненим ротом, смерть якого замерзла в останню ніч минулого року. Сонце нового року піднялося над маленьким трупом. Дитина був паралізований цілим рядом спалених матчів. Він хотів розігрітися, - сказав перехожий.
Дивовижна свічка! Дівчинці здалося, ніби вона сидить перед великою залізною піччю з блискучими мідними кульками і заслінками. Як славно палає в ній вогонь, яким теплом від нього віє! Але що це? Дівчинка простягнула ноги до вогню, щоб погріти їх, - і раптом ... полум'я згасло, грубка зникла, а в руці у дівчинки залишилася обгоріла сірник.
Однак ніхто не уявляв, як прекрасна те, що вони бачать, і славу, куди вона пішла з бабусею, і щастя, яке вона зазнала в Новий рік. Цікавість Ця історія змушує нас відображати важливі питання, такі як: відмова, страждання, голод, байдужість, заздрість, виняток. Важливо, щоб ми думали про ці проблеми і про те, що ми можемо зробити, щоб зробити життя наступної і, отже, нашою найкращою. Нехай у маленьких і дрібних продавців матчу будуть красиві історії, сповнені любові, співчуття, допомоги, прихильності і щастя.
Ми пропонуємо деякі заходи щодо роботи над цією красивою казкою. - Зробіть розпис з вирізками з газет і журналів, які зображують схожі ситуації, які відчувають характер розповіді і обговорюють їх в класі. - Запропонуйте постановку щасливого закінчення казки. - робота над Статутом дітей і підлітків; - Продвигайте кампанію одягу і продуктів харчування для деякої громади поблизу.
Вона запалила ще одним сірником, сірник загорілася, засвітилася, і коли її відблиск упав на стіну, стіна стала прозорою, як серпанок. Дівчинка побачила перед собою кімнату, а в ній стіл, покритий білою скатертиною і заставлений дорогим порцеляною; на столі, поширюючи чудовий аромат, стояло блюдо зі смаженою гускою, начиненим чорносливом і яблуками! І все чудеснее було те, що гусак раптом стрибнув зі столу і, як був, з виделкою і ножем в спині, перевальцем почвалав по підлозі. Він йшов прямо до бідної дівчинці, але ... сірник згасла, і перед бідолаха знову встала непроникна, холодна, сира стіна.
Розділ «Курьерство». Цей освітній шлях пропонує шлях роботи в 7 етапів, серед яких три аналітичних читання. Тому ця робота орієнтована насамперед на учнів 6-го класу. Вибір казок був продиктований подвійний волею. Першим було розуміння специфіки, а й різноманітність всесвіту Андерсена. Другий - запропонувати розповіді, чия інтрига не була б проблемою для студентів та інших людей з більш складним розповіддю.
Тут розроблені етапи 3, 4, 5 і 6, відповідні, зокрема, аналітичним показниками. Мета цього першого кроку - реактивировать знання учнів, які будуть використовуватися для визначення жанру казки і чудесного. Зокрема, питання буде поставлено класом: що таке казка? які сюжети ви знаєте? які автори?
Дівчинка запалила ще одну сірник. Тепер вона сиділа перед розкішною різдвяною ялинкою. Ця ялинка була набагато вище і нарядно тієї, яку дівчинка побачила в святвечір, підійшовши до будинку одного багатого купця і заглянувши у вікно. Тисячі свічок горіли на її зелених гілках, а різнокольорові картинки, якими прикрашають вітрини магазинів, дивилися на дівчинку. Малютка простягнула до них руки, але ... сірник згасла. Вогники стали йти все вище і вище і незабаром перетворилися в ясні зірочки. Одна з них покотилася по небу, залишивши за собою довгий вогненний слід.
Потім можна використовувати ілюстрацію андерсенской казки. В усній формі учням буде запропоновано короткий опис. Вони будуть поставлені під сумнів про історію, про елементах, які знаходяться на ілюстрації. У класі також будуть поставлені питання про те, які елементи здаються дивними.
Крок 2: Новий одяг імператора, чудова казка?
З відповідей учнів синтез буде зроблений за казкою і дивовижним. Мета тут оголошується за назвою: це буде показати, як розповідь, який пропонується прочитати студентам, - чудова історія. Вивчається структура оповідання. Ми поставимо питання про інтриги, персонажах, сенсі і моралі кінця історії. Студентам буде запропоновано визначити елементи історії, які відносяться до часу, місця, персонажам і, нарешті, до дивовижним. Також будуть вказані вказівки часу.
"Хтось помер", - подумала дівчинка, тому що її недавно померла стара бабуся, яка одна в усьому світі любила її, не раз говорила їй: "Коли впаде зірочка, чиясь душа відлітає до бога".
Дівчинка знову чиркнула об стіну сірником і, коли все навколо освітилося, побачила в цьому сяйві свою стареньку бабусю, таку тиху і просвітлений, таку добру і ласкаву.
Крок 3: Новий одяг імператора: жарт?
Ми можемо запропонувати таблицю з наступними даними: Яка ситуація на початку оповідання? Яка подія кидає історію? Що буде далі? Яка подія готує кінець? Гумор присутній у багатьох оповіданнях Андерсена і, знову ж таки, це характеристика, яка відрізняє його від Чарльза Перро і братів Грімма. З новим одягом Імператора Андерсен навіть практикував сатиру і химерну історію. З простотою, лаконічністю і гумором він глузує тут про марнославстві людей влади і жадібності оточуючих.
Яка пристрасть імператора? Знайдіть два прикметників, щоб кваліфікувати імператора. Які персонажі приїжджають в один день в місто? Яку професію вони прикидаються? Яким словом оповідач позначає ці персонажі? Що ці персонажі пропонують імператору? У чому особливість матеріалу, який вони використовують?
- Бабусю, - вигукнула дівчинка, - візьми, візьми мене до себе! Я знаю, що ти підеш, коли згасне сірник, зникнеш, як тепла грубка, як смачний смажений гусак і чудесна велика ялинка!
І вона квапливо чиркнула усіма сірниками, що залишилися в пачці, - ось як їй хотілося утримати бабусю! І сірники спалахнули так сліпуче, що стало світліше, ніж днем. Бабуся при житті ніколи не була такою гарною, такою величною. Вона взяла дівчинку на руки, і, осяяні світлом і радістю, обидві вони піднеслися високо-високо - туди, де немає ні голоду, ні холоду, ні страху, - вони піднеслися до бога.
Які персонажі посилає імператор, щоб побачити прогресію його одягу? Чому сам імператор не робить цього спостереження? У Імператора є тільки одна пристрасть в житті, його одяг. Це постійна турбота. Одного разу двоє чоловіків прибули до міста, вони називали себе ткачами. Оповідач позначає їх по імені «шахраї». Їх нечесність підсвічується, можна вже припустити, що вона буде сіяти неприємності. Ці двоє людей пропонують імператору сплести одяг з тканиною, особливістю якої є те, що вона залишається невидимою для дурнів і нездатних.
Морозним ранком за виступом будинку знайшли дівчинку: на щічках її грав рум'янець, на губах - посмішка, але вона була мертва; вона замерзла в останній вечір старого року. Новорічне сонце освітило мертве тільце дівчинки з сірниками; вона спалила майже цілу пачку.
«- Дівчинка хотіла погрітися», - говорили люди. І ніхто не знав, які дива вона бачила, серед якої краси вони разом з бабусею зустріли Новорічне Щастя.
Імператор послідовно посилає свого міністра і чиновника, щоб побачити просування роботи двох чоловіків. Обидва знаходяться в захваті від багатства і витонченості речей, поки вони нічого не бачать. Зізнатися, це було б ознакою їх некомпетентності і їх дурості.
Що робить імператор після «одягнених»? Що роблять камергери під час від'їзду імператора? По-перше, якою була реакція натовпу? Чому натовп змінила свою думку? Яка прислів'я ілюструється цією метою? На ваш погляд, який урок, яку мораллю ми повинні пам'ятати при читанні цієї історії?
Аналіз казки.
Можна подумати, що ця казка просто з розряду жалісливих, але це далеко не так. Сьогодні мені хотілося б, щоб ви дізналися таємний сенс, Який закладений в цей начебто невигадливий сюжет.
Г.Х Андерсен майстерно виписував у своїх творіннях різні жіночі портрети: маленьких дівчаток, дівчат, жінок і бабусь. Сам того не підозрюючи, вкладав свої психологічні проблеми в своїх героїнь: у їхні вуста, вчинки і життя в цілому. Тому що його дитячі роки були зовсім не цукровими. Таким чином письменник намагався прожити свої дитячі травми.
Заповніть наступну таблицю з перших трьох речень уривка. Як тільки він був «одягнений», імператор сіл в дзеркало. Комікс явно вважає, що він повністю голий. Точно так же, коли Імператор йде, камергери прикидаються, що піднімаються, а потім утримують троля. Відсутність тканини і марнославний жест також створюють комічний ефект.
Спочатку натовп була вражена «одязі» імператора: Коли новий одяг Імператора чудова! Оскільки потяг витончений. Подібно до того, як міністр і державний службовець не можуть прийняти рішення про визнання, яке підпише його дурість. Це слово дитини: Але у нього нічого немає на ньому! Це змушує натовп визнати це свідоцтво. Тут ми можемо ввести поняття прислів'я і привести студентів на подив про те, хто стверджує, що «правда виходить з уст дітей».
У Дівчинці з сірниками так само. Для багатьох саме ця казка стає дуже запам'ятовується, яскравою і разом з тим жорстокої.
Розглянемо спочатку об'єктний рівень казки, тобто внутрішній світ героїні. Що в ньому відбувається? Тут панує холод і нелюбов.
Зверніть увагу на її внутрішніх батьків: батька і матір, наскільки вони вороже налаштовані до своєї дочки. Вони не дають їй батьківської любові і підтримки, а навпаки, змушують віддавати за безцінь все те цінне, що у неї є. Її світло, творче начало, то що слід плекати і розвивати.
Крок 4: Матч-дівчинка: критика суспільства?
Тут можна зробити нагадування про значення, використанні і сполученні часу розповіді з минулим. Він вибрав гравюру на дереві, яка зображує маленьку дівчинку, яка тримає пучок сірчаних матчів. Гравірування змусила його думати, на відміну від його власної щасливого життя того часу, в нещасної життя його матері, дитини, якого послали просити і який провів цілий день під мостом без їжі.
І знову Андерсен живить своє натхнення своїми дитячими спогадами і сімейною історією. Ми знову знаходимо меланхолію і трагедію, які роблять сингулярність деяких її казок. Нарешті, Андерсен ставить свою ручку на службу соціальної критики, критикуючи суспільство, жорстоке, несправедливе і байдуже до долі слабких.
Як це проявляється в реальному житті з реальними жінками? Безліч талановитих, геніальних жінок змушені животіти безглузде існування. Вони не здатні знайти в собі сили, нарешті, почати розвивати свої таланти, добровільно укладаючи себе в кайдани побуту. Якщо ви почали писати роман, але обмежилися парою рядків і відклали його в довгий ящик, знайте, ваша душа вже холодна. Якщо до вас приходять думки про те, що «ось якби я була в інших умовах», «як тільки зароблю грошей, буду собі дозволяти», «якби не моє оточення, то я б давно співала (малювала, була знаменитою)» , «я займуся своїм особистим життям, як тільки виросте дитина» знайте, що ви перебуваєте в положенні Дівчата з сірниками. Тому що тешіте себе ілюзіями, що ви коли-небудь змініть існуючий хід подій.
В яку пору року ця історія йде? Знайдіть два ключа в перших трьох реченнях. В який момент дня ця історія має місце? Ця історія відбувається взимку, в переддень Нового року. Це відбувається точніше ввечері. В якій ситуації маленька дівчинка на початку оповідання?
Чому вона на вулиці? Чому вона не повертається додому? Що вирішує зробити маленьку дівчинку? Як часто вона повторює цей жест? Вкажіть, що вона бачить кожен раз. Подивіться на вираження головного героя в цій історії. Що оповідач намагається зробити з деякими з них?
Заповніть наступну таблицю, використовуючи слова і фрази, які використовуються для характеристики маленької дівчинки. Як ви думаєте, що намагається зробити оповідач? Маленька дівчинка на вулиці, дуже злегка одягнена і босоніж. Вона не сміє йти додому, тому що вона не продала матч і піддається батьківським ударам. Долаючи свої зобов'язання, вона вирішує зламати матч, щоб розігрітися. Перше видіння їй пропонується: «велика залізна плита, прикрашена блискучими кулями», яка «так добре нагрівається».
Часто так відбувається з жінками, які не отримали від своїх рідних батьків любові, співчуття і допомоги (або батьки померли в дуже ранньому віці). Коли батьки лише пред'являли претензії і виховували по типу «спочатку уроки, а потім подивимося заслужиш ти нашу любов». Тому жінка не проявляє до себе любов, турботу, і уваги до своїх дійсних бажань.
Тут ми бачимо схожий сюжет «не продаси сірники - будеш покарана». І дівчинка вважає за краще не повертатися додому. Будинок - символічна душа дівчинки - холодний і порожній, так як внутрішні батьки не створюють в ньому затишок. Вони не піклуються про родину, наче їм все одно, що станеться в результаті. Адже довго таку напружену обстановку мало хто може витримати. І реальна жінка, відчуваючи цей мертвотне холод хоче зігрітися. Вона бере для цього не сірники, а алкоголь, наркотики, їжу, безліч любовних зв'язків, численні покупки одягу і прикрас, аби не думати і не відчувати те, що вона відчуває. Але на ранок вона встає в ще більш гіршому стані. Так її душа мертвіє.
Зверніть увагу на те, що на маленьку, що не виросла особистість накладають обов'язки, які їй свідомо не під силу виконати. Вона зобов'язана заробляти гроші, а не грати, рости і набиратися сил. Таким чином надходять тільки люди, які не зацікавлені в розвитку дитини. Це відбувається в сім'ях, де дітей виховують заздалегідь маленькими дорослими і ставлять їм в обов'язки абсолютно дорослі справи: няньчити молодших, готувати, вести господарство. Вбиваючи дитини в дитині, а з ним і творче начало. На жаль, наслідки подібного виховання плачевні. Такі жінки часто обтяжуються іграми, забавами з дітьми. У них відсутнє почуття гумору і проблеми з сексом.
Зараз подумайте ось про що: який відгук викликала у вашій душі ця казка? Які почуття ви відчуваєте після прочитання? Можливо ви настільки приєдналися до головної героїні, що є відчуття, неначе це відбувається з вами. І тоді подумайте про те, яким своїм задумам і талантам ви не даєте ходу? Які потаємні думки ви загнали в далекий кут, щоб не бачити і не думати про них? Якщо ви зумієте на них відповісти - це вже півсправи, ви будете на вірному шляху, щоб створити затишний теплий будинок своєї душі.
Відігріти душу непросто, адже для цього треба вміти прислухатися до себе. Якби у цієї дівчинки були позитивні внутрішні батьки, то вона б знала, що їй робити в складної ситуації. Просити про допомогу, таємно заночувати в чужому хліві, пробратися в будинок і там поклопотатися про їжу і теплі, тобто використовувати всі засоби для того щоб жити і творити далі.
Я знаю один прийом для того, щоб почати формувати свою внутрішню опору, який добре працює. Пофантазуйте якими б вам хотілося бачити своїх внутрішніх батьків: люблячими, добрими, що допомагають, піклуються про вас. Спробуйте уявити собі цю картинку. Буде добре, якщо ви її намалюєте. У важкі хвилини ви можете до них звертатися за підтримкою, це дає вам можливість відчути, що ви не одна, навіть якщо весь світ відвернувся від вас.
Зазвичай я кажу своїм клієнтам так: «Станьте самі для себе рідною матір'ю». І вам бажаю того ж. Піклуйтеся про себе, розвивайте свою індивідуальність і таланти, тоді ви точно не замерзнете.
Я із задоволенням подискутують з вами, тому чекаю ваші коментарі.
P.S.Ілюстрації Наталії Демидової.
Морозило, йшов сніг, на вулиці ставало все темніше і темніше. Справа була ввечері, напередодні Нового року. У цей-то холод і темряву вулицями брела бідна дівчинка з непокритою головою і боса. Вона, правда, вийшла з дому в туфлях, але куди вони годилися! Величезні-ПРЕОГРОМНОЕ, останньою їх носила мати дівчинки, і вони злетіли у малятка з ніг, коли вона перебігала через вулицю, злякавшись двох мчали повз карет. Однією туфлі вона так і не знайшла, іншу ж підхопив якийсь хлопчисько і втік з нею, кажучи, що з неї вийде відмінна колиска для його дітей, коли вони у нього будуть.
І ось дівчинка побрела далі боса; ніжки її зовсім почервоніли і посиніли від холоду. У старенькому фартушку у неї лежало кілька пачок сірчаних сірників; одну пачку вона тримала в руці. За цілий день ніхто не купив у неї ні сірники; вона не врятувала ні гроша. Голодна, змерзлі, йшла вона все далі, далі ... Шкода було і поглянути на бідолаху! Снігові пластівці падали на її прекрасні кучеряве біляве волосся, але вона і не думала про цю красу. У всіх вікнах світилися вогники, на вулицях пахло смаженими гусьми; сьогодні ж був переддень Нового року - ось про це вона думала.
Нарешті вона сіла в куточку, за виступом одного будинку, зіщулилася і стиснула під себе ніжки, щоб хоч трохи зігрітися. Але немає, стало ще холодніше, а додому вона повернутися не сміла: вона ж не продала жодної пачки, що не врятувала ні гроша - батько приб'є її! Та й не тепліше у них вдома! Тільки що дах над головою, а то вітер так і гуляє по всьому житлу, незважаючи на те, що всі щілини і діри ретельно заткнуті соломою і ганчірками.
Рученята її зовсім задубіли. Ах! Одна крихітна сірник могла б зігріти її! Якби тільки вона сміла взяти з пачки хоч одну, чиркнути нею об стіну і погріти пальчики! Нарешті дівчинка витягла сірник. Чирка! Як вона засичала і загорілася! Полум'я було таке тепле, ясне, і коли дівчинка прикрила його від вітру жменькою, їй здалося, що перед нею горить свічка.
Дивна це була свічка: дівчинці здавалося, ніби вона сидить перед великою залізною грубкою з блискучими мідними ніжками і дверцятами. Як славно палав в ній вогонь, як тепло стало малятку! Вона витягнула було і ніжки, але ... вогонь погас. Піч зникла, в руках дівчинки залишився лише обгорілий кінець сірники.
Ось вона запалила другою; сірник загорілася, полум'я її впало прямо на стіну, і стіна стала раптом прозорою, як серпанкові. Дівчинка побачила всю кімнату, накритий білосніжною скатертиною і заставлений дорогим порцеляною стіл, а на ньому смаженого гусака, начиненого чорносливом і яблуками. Що за запах йшов від нього! Краще ж було те, що гусак раптом стрибнув зі столу і, як був, з виделкою і ножем в спині, так і побіг вперевалку прямо до дівчинки. Тут сірник згасла, і перед дівчинкою знову стояла одна холодна кам'яна стіна.
Вона запалила ще сірник і опинилася під великолепною ялинкою, куди більше і нарядно, ніж та, яку дівчинка бачила в святвечір, заглянувши в віконце одного багатого купця. Ялинка горіла тисячами вогників, а із зелені гілок визирали строкаті картинки, якими прикрашають вікна магазинів. Малютка простягнула до ялинки обидві рученята, але сірник згасла, вогники стали підніматися все вище і вище, і вона побачила, що це були ясні зірочки; одна з них раптом покотилася по небу, залишаючи за собою довгий вогненний слід.
- Ось хтось помирає! - сказала дівчинка.
Покійна бабуся, яка одна в цілому світі любила дівчинку, говорила їй: «Коли падає зірка - чиясь душа йде до Бога".
Дівчинка чиркнула об стіну новою сірником; яскраве світло осяяло простір, і перед малятком стояла вся оточена сяйвом, така ясна, світла, і в той же час така лагідна і ласкава її бабуся.
- Бабуся! - вигукнула дівчинка. - Візьми мене з собою! Я знаю, що ти підеш, як тільки згасне сірник, підеш, як тепла грубка, чудовий смажений гусак і велика прекрасна ялинка!
І вона поспішно чиркнула усіма залишилися сірниками, які були у неї в руках, - так їй хотілося утримати бабусю.
І сірники спалахнули таким яскравим полум'ям, що стало світліше, ніж днем. Ніколи ще бабуся не була такою красивою, такою величною! Вона взяла дівчинку на руки, і вони полетіли разом, в сяйві і в блиску, високо-високо, туди, де немає ні холоду, ні голоду, ні страху - до бога!
У холодний ранковий час, в кутку за будинком, як і раніше сиділа дівчинка з рожевими щічками і посмішкою на вустах, але мертва. Вона замерзла в останній вечір старого року; новорічне сонце освітило маленький труп. Дівчинка сиділа з сірниками; одна пачка майже зовсім згоріла.
- Вона хотіла погрітися, бідолаха! - говорили люди.
Але ніхто не знав, яку красу вона бачила, в якому блиску піднеслася, разом з бабусею до новорічних радощів на небо!
Казка: Ганса Християна Андерсена Ілюстрації: Педерсен.
