Sunumla birlikte sayı ve 6 numaralı özet. Matematikte didaktik materyal. "6. II. Temel bilgileri güncelleme
Konu: Sayı ve rakam 6
Hedefler: 6 sayısını tanıtın; 6 sayısının bileşimini gösterin; altıya kadar saymayı öğretin; 6 rakamının sembolü olarak 6 rakamı hakkında bir fikir oluşturun.
Malzeme: sayı 6, daireler, ovaller ile kart.
Dersin seyri
1. 6 numara, 6 numara ile tanışma
Farenin yeni arkadaşları var - böcekler. Onları tedavi etmeye karar verdi ve krep yaptı. Kaç tane krep var
olmuş? (Beş.) Fare, başka bir krep pişirmesi gerektiğini hatırladı. Şimdi kaç kişi oldu? Doğru, altı. Bu numarayı nasıl aldık? (Beş ve bir tane daha.) Altı parmağınızı gösterin.
Fare arkadaşlar için altı kek pişirdi. Masanın üzerine altı oval yerleştirin. Ayrıca altı kurabiye yaptı. Altı kare yerleştirin.
6 sayısını kullanarak 6 sayısını yazabilirsiniz. (Öğretmen bu numaranın olduğu bir kart gösterir.) Bu numarayı bir yerde gördünüz mü? Nerede? Bize söyle. (Çocukların cevapları.)
2. Bir defterde çalışın
Görev 1. Fare, böceklerin kaç bacağı olduğunu saydı. Biliyor musun? Miktar. Bir uğur böceğinin kaç bacağı vardır? Ve Mayıs böceği? Bir sivrisinek ve bir yusufçuk kaç bacağı vardır? Hangi sonuç çıkarılabilir? Doğru, böceklerin altı bacağı vardır.
6. Numarayı nasıl yazacağımızı öğrenelim. Bu numarayı önce havaya yazın ve ardından defterinize parmağınızla daire içine alın. Sadece 6 rakamını değil diğer rakamları da yazın. (Çocuklar 7. aktiviteyi tamamlar.)
Görev 2. Fare şimdi hangi numarayla tanıştı ve bizi tanıttı? B sayısı neye benziyor?
Görev 3. Bir arı çiçekten çiçeğe uçar. Her çayırdaki papatyaları ve çanları sayın. Kutulara istediğiniz sayıları girin. Tabloyu doğru doldurun. 6 sayısını yapmak için hangi iki sayının kullanılabileceğini unutmayın.
3. Beden eğitimi
Yumruklarımızı altı kez sıkacağız.
Ellerimizi altı kez sıkıyoruz.
Hepimiz altı kez eğileceğiz.
Altı kez gülümseyeceğiz.
4. Bir defterde çalışın
Ödev 4. Fare'yi ziyaret eden tanıdık numaralar vardı ve onları fotoğrafladı. Fotoğrafları görüntüle. Onlarda hangi numaralar eksik? Bu numaraları fotoğrafların yanındaki kutulara yazın.
Görev 5. Tüm numaraları artan sırada bir çizgi ile bağlayın.
Egzersiz 6. Grasshopper, Mouse'a sayı bandını kullanarak örnekleri nasıl çözdüğünü gösterdi. İlk sayının olduğu hücrenin üzerinde durur ve ardından ikinci sayının gösterdiği kadar bölüm atlar. Toplamayı yapmanız gerekiyorsa, t ° ileri atlar ve çıkarırsanız geri atlar. Grasshopper'ın önerdiği bu şekilde örnekleri çözün.
5. Oyun "Yukarı git"
Çocuklar öğretmene dönük bir sırada dururlar. Öğretmen şimdi altıya kadar sayacaklarını açıklıyor. Birincisi "bir", ikincisi - "iki", vb. Sayım 6'ya ulaştığında, bu sayıyı söylemeniz ve atlamanız gerekir. Ardından sayım tekrarlanır, hız artar. 6 puanla zıplamayan kişi oyun dışıdır. Sonuncusu kazanan.
Elena Redkina
"6 Numara 6". Temel matematiksel temsillerin gelişimi üzerine dersin özeti
Dersin konusu: 6. Numara 6.
Hedefler:
Birimlerden 6 sayısının oluşumu ve bileşimi ile tanışma;
6 numaranın grafik görüntüsünü düzeltmek;
6'ya kadar bir sıra sayımını güvence altına almak, her bir sonraki sayının bir öncekinden 1 fazla olduğu fikri; 6 sayısının "komşuları" hakkında;
Nesne kümelerinin bir birleşimi olarak toplamanın anlamı fikrinin pekiştirilmesi;
Temel zihinsel işlemlerin gelişimi, dikkat, hafıza, mekansal analiz ve sentez, görsel gnosis, dokunsal algılama, "el-göz" sisteminde koordinasyon, hayal gücü; temel bir matematiksel kelime dağarcığını zenginleştirin, _ + _ \u003d _ gibi matematiksel bir gösterimi doğru şekilde okumayı öğrenin
Ders için malzemeler:
Gösteri: tren vagonlarının görüntüleri, hayvanlar: ayılar, tavşan, kirpi, tilki, kurt, sincap; 1'den 6'ya kadar sayı modelleri; resim: 6 sayısını anımsatan kaleli bir ev; 1'den 5'e kadar dokulu sayılar, 2 + 4 \u003d 6 gibi sayı kartları olan sincap "harf", "Harika" çanta.
El notu: farklı sayıda nesneye sahip plakalar (1 meşe palamudu, 2 koni, 3 fındık, 4 çilek, 5 mantar, 6 numarayı yerleştirmek için çok renkli kemikler, her çocuk için 6 rakamının görüntüsü.
Dersin seyri:
I. Örgütsel an. Oyun "Dokunarak numarayı öğrenin".
Defektolog, çocukları sırayla ellerini "Harika" çantaya indirmeye davet eder ve dokunarak, aktif dokunuşla sayılardan birini tanır:
Bu oyuna sadece parmaklarınız katılıyor, gözler dinleniyor. Numarayı dokunarak tanımaya çalışın ve doğru şekilde adlandırın.
Çocuklar, sayıları tanıdıkça ve adlandırdıkça, onları tahtada bir sıraya koyarlar.
II. Ana bölüm. Demo materyaliyle çalışmak. Oyun "Motor".
Çocuklar, bugün orman sakinlerinin bir tatili var - Orman Günü. Bir orman açıklığında piknik yapmaya karar verdiler. Ama kayaya ancak sihirli bir trenle gidebilirsin. Her istasyonda bazı hayvanlar yaşıyor. Bizim lokomotifimiz her birini teslim etmelidir. Ama sorun şu: İstasyonlar sıralı değil. Küçük hayvanlara yardım edelim ve sayıları düzenleyelim - istasyonları soldan sağa doğru sırayla. (Tahtadaki görev bir çocuk tarafından yapılır. Daha sonra çocuklar sırayla sayarak ileri ve geri sırayla 5 içinde sayarlar). Tahtada 1'den 5'e kadar bir sayı var. Geri sayımın başlangıcında bir tren var, beş "istasyonun" her birinde hayvan resimleri var.
Yani tren kalkıyor. İlk istasyonda kimi alacağız? (Ayı.)
Trenimiz 2. istasyona gitmek için hangi yöne gitmeli: sola mı sağa mı? Neden?
Hadi gidelim! Vardı! İkinci istasyonda kimi alacağız? (Tavşan.)
Sağa gittiğinizde sayılara ne oluyor? (1 artar. Sayarken bir sonraki sayı çıkar.)
"Yolculuk" "istasyon" dan "istasyona" 5 numaraya kadar devam eder. Çocuklar hayvanları 1'e kadar sayarak trene koyar. Böylece, 1'den 5'e kadar olan sıra sayıları tekrarlanır.Fektolog çocuklara her bir sayının bir öncekinden 1'er büyük olduğunu hatırlatır.
Çocuklar, orman temizliğine nasıl gideceğiz? Orada, sincap evinde her türlü piknik lezzeti var. (Bir istasyon daha geçmeliyiz). Ne şekilde olacak? (Altıncı.)
Bakın: Sincap evinin girişinde bir kale var ve yanında bir “mektup” var: “Bu kale büyülü, son durağımızın numarasını gösteriyor. 5 numaradan 6 numarayı nasıl alacağımı söylersen, kilit açılacaktır. " Orman sakinlerine yardım edelim! (5 + 1 \u003d 6). Çocuklar, daha yakından bakın: kilit kaç numaraya benziyor? (6 numara)
Aferin! Sihirli kale açıldı!
III. Fiziksel dakika.
Çocuklar bir şiir okur ve bir trenin hareketini taklit eder:
Buharlı lokomotif, buharlı lokomotif Yepyeni, parlak Arabaları sürdü,
Kesinlikle gerçek.
IV. Broşürlerle çalışmak.
Çocukların her birinin masalarında hayvan muamelesi bulunan tabakları vardır.
Şimdi tüm orman sakinleri Orman Festivali için orman açıklığında toplandı. Hepsi bir tedavi bekliyor: yabani meyveler, kuruyemişler, mantarlar, kozalaklar. Her biriniz hayvanları tedavi edeceksiniz. Kaç tane hayvan var? (6.) Plakalarda kaç parça var? (Çocuklar ikramları sayarlar - her biri kendi tabağında, sırayla öğelerin adlarını söyler: 1 meşe palamudu, 2 külah, 3 fındık, 4 çilek, 5 mantar.)
Bütün hayvanların yeterince ödülü var mı? (Hayır.) Meşe palamudu, kozalak, yemiş, çilek ve mantarların herkese yetmesi için ne yapılması gerekiyor? (Ekle) Kaç tane eklemeniz gerekiyor? (Altıya kadar).
Çocuklar sırayla tahtaya geçer ve gerekli sayıda nesneyi ekleyerek, yapılan eylemler hakkında sözlü bir rapor verir (3 ceviz vardı. 3 tane daha ekledim ve 6 çıktı. 3 + 3 \u003d 6. Çocuk karşılık gelen numara kartını gösterir.) İşaret ne yapar? + "? (Nesne grupları ekleme, birleştirme.)
V. 6 numara ve 6 numara hakkındaki bilgilerin pekiştirilmesi.
Sayı serisine bakın - "istasyonlar". 5. istasyondan 6. istasyona nasıl gidilir? (Sağa doğru bir adım atmanız gerekiyor - 1 ekleyin).
Bir sayı satırı boyunca sağa / sola ilerlerken sayılar nasıl değişir? (Sağa hareket etmek sayıları artırır, sola hareket etmek ise azaltır.)
6 sayısını düşünün. Bu numara size neyi hatırlatıyor? Nasıl görünüyor?
Kapı kilidi:
Kancanın üstünde
Aşağıda bir daire var.
Daha sonra 6 numaranın grafik görüntüsünü pekiştirmek için alıştırmalar yapılır. Önce çocuklar 6 rakamını parmaklarıyla daire içine alırlar ve ardından elin havada hareketini birkaç kez tekrarlarlar. Oyun alıştırması "Sanatçılar" da kullanılır. 6 sayısını yazmak için gereken hareketler sırasıyla hayali bir fırça ile yapılır ve birkaç kez tekrarlanır.
* Görsel bir grafik görüntüye dayalı olarak 6 numaranın renkli çukurlardan yerleştirilmesi
Vi. Defterlerde çalışın.
6 sayısını nokta nokta ve bağımsız olarak yazma alıştırması. Defektolog, çocukların dikkatini kurşun kalemin lider eliyle doğru oturmasına ve kavramasına çeker.
Vii. Ders özeti. Dersin konusu ve içeriğiyle ilgili soruları genelleme(yapılan işle ilgili çocukların sözlü raporu). Çocukların faaliyetlerinin motive edilmiş değerlendirmesi.
, Yarışma "Ders Sunumu"
Ders sunumu
İleri geri
Dikkat! Slayt önizlemesi yalnızca bilgi amaçlı kullanılır ve tüm sunum seçeneklerini temsil etmeyebilir. Bu çalışmayla ilgileniyorsanız, lütfen tam sürümü indirin.
Dersin amacı: Öğrencileri 6 numarayı almaya tanıtmak.
Görevler:
- 6 sayısının kompozisyonuna aşina olun, 6 sayısının nasıl yazılacağını öğretin;
- hafızanın gelişimi, dikkat;
- matematiğe olan ilgiyi artırmak.
Ekipman: multimedya projektörü, sunum, çalışma kitapları, ders kitabı, örneklerle birlikte Spectra kartları, küçük asma kilitli sandık, mektup-zarf, "6 numaralı" afiş, tahtadaki masal karakterlerinin çizimleri.
Dersler sırasında
BEN.Dersin başlangıcının organizasyonu.
Uzun zamandır beklenen çağrı verildi -
Ders başlıyor.
Masanın üzerinde kilitli bir sandık var.
Matematik ülkesinden bir paket aldık, ancak sandıkta bir kilit var, onu açmak için çeşitli görevleri tamamlamanız gerekiyor.
Masal karakterleri sizin için görevler hazırladı.
1 . Dunno'dan Devir:
"Numara kayboldu"
Yeniden sipariş: 1,2,3,6,4,5,7,8,9.10
2. Malvina'dan Devir.
Elmaları dağıtın ve eşitlikler yapın.
6 numara nasıl ortaya çıktı?
3. Cinderella'dan Ödev.
Zinciri çözüyoruz:
6 – 5 + 4 - 3 – 1 + 3 - 2
4. Carlson kartlar getirdi.
İfadelerin değerlerini bulun.
Hangi ifade gereksizdir? Neden?
5. Winnie the Pooh'daki sorunları çözün.
Büyükanne tilki verir
Üç torun için eldiven:
"Bu kış için torunlar,
İki eldiven.
Kendine iyi bak, kaybetme! "
Hepsi kaç, say!Anne kazı getirdi
Çayırda yürümek için altı çocuk.
Bütün kuşlar top gibidir.
Üç oğul,
Kaç kız var?
II... Beden Eğitimi.
Düşündük ve yorulduk
Dostça sessizce hepimiz ayağa kalktık
Ellerini okşadılar - bir, iki, üç,
Ayaklarını yere vurdular - bir, iki, üç,
Oturdu, kalktı, kalktı, oturdu
Ve birbirlerine zarar vermediler.
Biraz dinleneceğiz
Ve tekrar saymaya başlayalım.
III... Yeni bilginin "keşfi" ve ders konusunun formülasyonu.
Bugün sınıfta ne yapacağımızı düşünüyorsunuz?
Dersimizin konusu. 6 numara. 6 numara.
Bugün amacımız 6 rakamının nasıl yazılacağını öğrenmek için 6 rakamının kompozisyonunu hatırlamak.
Böylece paketi açabildik. Pakette 6 rakamı ve Alyonushka'dan bir mektup var. Alyonushka, kardeşi Ivanushka'yı serbest bırakmasına yardım etmesini ister. Baba Yaga görevleri hazırladı, tamamlarsan evlerine dönebilirler.
Alyonushka'ya yardım edelim mi?
Öncelikle kulübenin kapısındaki kilidi açmanız gerekiyor, yeni numaramıza çok benziyor.
6 numara - kapı kilidi;
Üstüne asın, aşağıdan daire içine alın.
IV... Bir defterde çalışın.
V... Gözler için beden eğitimi.
Vi.Ders kitabı çalışması.
Vii... Ders özeti.
Kaç numara ile tanıştın
Ne figürü?
Dersimiz sona erdi.
Görevler:
Sayma becerilerinizi güçlendirin;
Konuşma, dikkat, mantıksal düşünme, kalıpları analiz etme ve oluşturma becerisi geliştirin
Dersin seyri
Oyun durumuna giriş
Belirli bir krallıkta, belirli bir durumda, Ölümsüz Koschey yaşıyordu. Bir keresinde Güzel Vasilisa'yı kaçırdı ve onu yüksek bir kuleye hapsetti. Ivan Tsarevich gelini getirmeye gitti, kardeşlerini yardıma çağırdı, ama korktular.
Ivan üzüldü. Ölümsüz Koschei'yi yenmesine kim yardım edecek?
Beyler, Ivan'a yardım edebilir miyiz?
Vasilisa'yı serbest bırakmak için, kapıları Koshchei krallığına açmanız gerekir ve bunun için görünmez kilidi bulmanız gerekir. Zor testler bizi bekliyor.
Sence halledebilir miyiz?
O zaman gidelim!
6 numara oluşumu
Yolumuz ormanın içinden geçiyor. (dizgi tuvalindeki çizimler)
Bu ormanda hangi ağaçlar büyür? (huş ağacı, ladin)
Kaç ağaç? (beş)
İstediğiniz numarayı bulun ve yanına koyun.
Kaç tane ağaç var? Bir numara ile belirtin.
Ağaçların ve Noel ağaçlarının sayısı hakkında ne söylenebilir? (eşit olarak;
köknar ağaçları kadar huş ağacı vardır ve huş ağacı kadar köknar ağacı vardır)
Ama sonra başka bir huş ağacı büyüdü.
Ne düşünüyorsun, şimdi huş ağaçları ve ağaçlar eşit olarak bölünmüş mü?
Şimdi huş ağaçları hakkında ne söyleyebilirsin? Noel ağaçları hakkında? (köknar ağaçlarından daha fazla huş ağacı vardır; huş ağacından daha az köknar ağacı vardır)
Orada kaç tane ağaç var? (6)
Birlikte sayalım.
6 ağaç nasıl elde ettin? (5'ti, 1 daha büyüdü, şimdi 6)
6 rakamının hangi rakama karşılık geldiğini kim bilebilir?
Kartı bulun ve değiştirin.
6 numara - kapı kilidi:
Üstüne asın, aşağıdan daire içine alın.
Huş ağacı ve ladin nasıl eşit hale getirilir? (1 huş ağacı veya bitki 1 balıksırtı kesin)
Bir huş ağacı kesmek üzücü, bu yüzden 1 Noel ağacı dikeceğiz.
Kaç tane ağaç var? (6) Bir numara ile belirtin.
6 ağacı nasıl elde ettin? (5'ti, 1 tane daha dikti, şimdi 6)
Fizminutka (ayakta)
Bu ormandan geçen tek bir yol var. Üzerinde yürümek için, sağın nerede, solun nerede olduğunu bilmeniz gerekir.
Biliyor musun? Bana gel.
Sağ elini göster. Sol bacağınızı gösterin.
Aferin! Böylece halledebiliriz!
(Kartondan kesilmiş sol ve sağ ayak izleri yere serilir. Sağ ayak izleri kırmızı ve sol ayak izleri mavidir.)
Bu ayak izi hangi ayaktan itibaren? Ve bu?
Yol boyunca sadece tam olarak ayak izleriyle yürüyebilirsiniz. Dikkatli olun - kafanız karışmasın.
(Çocuklar, "sağ" - "sol" diyerek ayak seslerinde yürürler)
Aferin! Böylece Koschei kalesine gittik. Şimdi kaleyi bulmamız gerekiyor. Ve bunun için Koschei'nin sorularını cevaplamanız gerekiyor.
Sayma egzersizleri
(Çocukların masalarının üzerinde 1-5 numaralı dizgi bezi bulunur.)
Gerekli numarayı gösterin.
(Öğretmen, tahtaya manyetik olarak sayılar koyar)
* Elinizde kaç parmak var? (beş)
* İneklerin kaç kuyruğu var? (1)
* Arabanın kaç tekerleği var? (4)
* Farelerin kaç kulağı var? (2)
* Bir trafik lambasının kaç ışığı vardır? (3)
Numaraları sırayla düzenleyin.
5 rakamını hangi numara takip etmelidir?
1'den 6'ya ve 6'dan 1'e kadar sayalım.
3 numaradan önceki sayı nedir
4 numaradan sonra
2 ve 4 sayıları arasında
4 ile 6 arası
2 rakamının solunda
3 rakamının sağında
Aferin! Bu görevle başa çıktı.
Ve bakın: kalenin bir kısmı kapıda belirdi.
Koschey sinirlendi ve bizim için daha zor bir görev hazırladı.
Oyun "Anahtarı al"
Kilidi açmak için anahtarı almanız gerekir.
Anahtarın kilide uyduğunu düşünüyorsunuz? Neden? (kırmızı, kazma üçgen olduğundan kilitte deliğin şekli ile aynı)
Ders özeti (ayakta)
Aferin çocuklar! Ivan Tsarevich'e yardım ettiler. Kapı açık. Kule çöktü. Vasilisa ücretsizdir.
Vasilisa'nın bizim için başka bir bilmecesi var.
Ayağa kalk. Ellerinizi yumruk haline getirin, arkanıza koyun.
Sağ elde 5, solda 1 parmağınızı gösterin.
Kaç parmak gösterildi?
Bunu kontrol et. Parmaklarınızı sayın.
6'yı nasıl aldın? (1'den 5'e eklendi)
Parmağınız, burnunuz, sol ayağınız, sağ elinizle 6 sayısını havaya çizin. Elinizin avuç içine 6 rakamını çizin.
Kartlardaki 6 sayının hepsini bulun ve kırmızı kalemle daire içine alın. Kaç basamak 6 buldunuz? (3)
Ekstra oyunu bulun
Ivan Tsarevich ve Güzel Vasilisa yardımlarınız için teşekkür eder ve size bir buket çiçek verir.
Ekstra çiçek ne dersiniz? Neden?
(1 - yaprak sayısına göre;
3 - yaprak sayısına göre;
2. - boyuta göre;
4. - renge göre;
5 - çiçeğin konumuna göre)
Sağ elini kaldır. Kafanın üstüne koy. Kendinize vurun ve "Aferin kız!" De.
6 numara, birçok masalın ve diğer sözlü halk sanatı türlerinin kahramanıdır. İnsanlar bu sayıyı şanssız buldular ve bundan kaçınmaya çalıştılar. Ancak bugün, eski hurafelerin yavaş yavaş geçmişe çekildiği günümüzde, çocuklar için bu rakamı incelemek çok ilginç çünkü tersine çevrilmiş dokuza çok benziyor.
Çocukların dikkatini sayı çalışmalarına çekmek için bilmeceler, şiirler, atasözleri, tekerlemeler, küçük tekerlemeler ve sözler kullanın. Çocuk hangi sınıfa giderse gitsin, fotoğraf, resim ve sunumları görmek onun için her zaman ilginç olacaktır. Renklendirme, ince motor becerilerin gelişiminde önemli bir rol oynayabilir.
Fotoğraf resimleri
Okul öncesi çağındaki çocukların ve 1. sınıfa giden çocukların dikkatini çekmek için mükemmel bir teknik şu soru olabilir: altı numara nasıldır. Çocuklar, ters çevrilirse dokuz gibi göründüğünü cevaplayabilirler. Altı başka neye benzeyebilir? Çocukların, bazen en beklenmedik varsayımlarını paylaşmalarına izin verin. Bu tür sorular hayal gücünün, yaratıcı düşüncenin gelişimini teşvik eder. Ayrıca çocuklara Romen rakamının neye benzediğini de sorabilirsiniz. Çok sıradışı görünüyor ve bir çubuğa yaslanmış yaşlı bir kadına benziyor.
Çocukların hayal güçlerini göstermelerini ve çağrışımları bulmalarını kolaylaştırmak için, 6 numaraya benzer görünüşte birçok nesneyi bulacağınız bir resim, fotoğraf, sunum size yardımcı olacaktır.
Şiirler, bilmeceler sayma
Döşeme tahtaları, sözler, tekerlemeler, şiirler, bilmeceler, öğretmenler ve ebeveynler için çocuklarla çalışırken mükemmel yardımcılar olacaktır. Bunları web sitemizden indirebilirsiniz. 1-4. Sınıfa giden çocuklara evde bir tekerleme ödevi verilebilir, burada numara ve 6 rakamı dahil olur Malzemeyi almalarına ve ezbere öğrenmelerine izin verin.
Bilmeceler, düşüncenin gelişiminde büyük rol oynar. Bir nesnenin veya fenomenin bir tanımının verildiği ve çocuğun ne hakkında olduğunu tahmin etmesi gereken özel bir tür sözlü halk sanatını temsil ederler. Bilmeceler, metafor adı verilen özel bir sanatsal ifade kullanır. Rakamlarla ilgili bilmeceler, çocukların 6 numaranın neye benzediğini daha iyi hatırlamalarına yardımcı olacaktır.
Atasözleri ve sözler de halk sanatı türleridir, ancak daha eğitici bir karakter kazandılar. Ders sırasında 1-4. Sınıflara giden çocukların konuşmalarını geliştirmek için atasözleri ve atasözleri kullanılabilir. Çocuklardan evde 6 numaranın söylendiği yerde atasözleri ve sözler bulmaları istenebilir.Bu tür görevler bağımsızlık ve düşünme becerisini geliştirir. Atasözlerinin popüler bilgeliğin ifadesi haline gelmesi boşuna değildir.
Konuşmanın gelişimi için modern yazarların tekerlemeleri, tekerlemeleri veya şiirleri mükemmeldir. Tekerlemeler sadece halk değil, yazarın da var.
Çocuklarla dersler için şiirler alırsanız, S. Marshak, A. Barto ve diğer ünlü modern yazarlar tarafından yazılmış şiirleri kullanmak daha iyidir. Bu tür şiirler özellikle çocuklar için yaratılmıştır.
Görsel teknikler
Okul öncesi çocuklara 6 numarayı öğrenmeye ilgi duymak için harika bir fırsat boyama ile verilir. Ayrıca, renklendirme, ellerin ince motor becerilerinin gelişmesi için 1-4. Sınıflara giden çocuklar için faydalı olacaktır.
Resim, sunum, fotoğraf çocuklarla çalışmak için mükemmel görsel yardımcılar olacaktır. İlginç fotoğraflar videoda gösterilebilir ve bir sunum da bunları içerebilir. Fotoğraf, çocukların sayması gereken nesnelerle çevrili "altı" rakamını içerebilir. Ayrıca, sunum 6 numaranın katıldığı örneklerle tanışmaya yönelik olabilir, öğretmenle veya velilerle birlikte çözülmesi gerekir. Sunum ve fotoğraflar web sitemizde: ücretsiz olarak indirilebilirler.
Nasıl doğru yazılır?
Sunum
Sayı bileşimi
Görevler ve tarifler geliştirmek
6 numara ile ilgili basit ve ilginç görevleri yazdırmayı ve tamamlamayı öneriyorum.
Öyleyse bizi ne bekliyor?
- Çok renkli 6 kalp saymanız gerekecek.
- Diğer sayıların arasından 6'yı bulun ve daire içine alın.
- Şemsiyeleri, fermuarları ve maymunları sayın (6 tane olacak).
- Bir çizgi çizin ve kalplerde saklı olan 6 rakamını bulun.
- Oktan başlayarak 6 numaralı büyük rakamı renkli kalemler ile daire içine alın.
- Ayın etrafında 6 yıldız boyayın.
- Tavşanla birlikte resimdeki altı numarayı bulun ve renklendirin.
Altı numaralı ödevlerin kendisi buradan ücretsiz olarak indirilebilir.
